Mese: Ottobre 2008

“Facciamo l’ipotesi, così astrattamente, che ci sia un partito al potere, un partito dominante, il quale però formalmente vuole rispettare la Costituzione, non la vuole violare in sostanza. Non vuole fare la marcia su Roma e trasformare l’aula in un alloggiamento per manipoli; ma vuole istituire, senza parere, una larvata dittatura.

Allora, che cosa fare per impadronirsi delle scuole e per trasformare le scuole di stato in scuole di partito? Si accorge che le scuole di stato hanno il difetto di essere imparziali. C’è una certa resistenza; in quelle scuole c’è sempre, perfino sotto il fascismo c’è stata. Allora, il partito dominante segue un’altra strada (è tutta un’ipotesi teorica, intendiamoci). Comincia a trascurare le scuole pubbliche, a screditarle, ad impoverirle. Lascia che si anemizzino e comincia a favorire le scuole private. Non tutte le scuole private. Le scuole del suo partito, di quel partito. Ed allora tutte le cure cominciano ad andare a queste scuole private. Cure di denaro e di privilegi. Si comincia perfino a consigliare i ragazzi ad andare a queste scuole, perché in fondo sono migliori si dice di quelle di stato. E magari si danno dei premi a quei cittadini che saranno disposti a mandare i loro figlioli invece cha alle scuole pubbliche alle scuole private. A “quelle” scuole private. Così la scuola privata diventa una scuola privilegiata. Il partito dominante, non potendo apertamente trasformare le scuole di stato in scuole di partito, manda in malora le scuole di stato per dare la prevalenza alle sue scuole private. Attenzione, questa è la ricetta. Bisogna tenere d’occhio i cuochi di questa bassa cucina. L’operazione si fa in tre modi, ve l’ho già detto: rovinare le scuole di stato. Lasciare che vadano in malora. Impoverire i loro bilanci. Ignorare i loro bisogni. Attenuare la sorveglianza e il controllo sulle scuole private. Non controllarne la serietà. Lasciare che vi insegnino insegnanti che non hanno i titoli minimi per insegnare. Lasciare che gli esami siano burlette. Dare alle scuole private denaro pubblico.

Questo è il punto. Dare alle scuole private denaro pubblico” »

Ora questo sembra l’ennesima articolo d’oggi sullo Zeitgeist che sta per rovinare i servizi pubblici a partire dalla scuola, ma invece è un discorso di un certo Piero Calamandrei – un discorso pronunciato al III Congresso in difesa della Scuola nazionale a Roma l’11 febbraio 1950 e apparso in “Scuola Democratica” il 20 marzo 1950.

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In Islanda sono avanti:

… molti di loro hanno scoperto di non poter né ritirare né depositare denaro sui libretti di risparmio

Il consiglio è di non rimandare di molto acquisti di beni utili come terra, case, tende e arnesi vari. Cifre su fogli vari saranno forse solo questo tra breve, compreso le banconote.

PS: A fistful of euros dice che i nostri governanti stanno per seguire esattamente gli stessi ricetti che hanno portato l’Islanda sull’orlo della bancarotta.

Rimane il sentimento forte che i ministri dell’economia compresi i loro sottosegretari sono semplicemente degli incapaci un po’ dappertutto.

Nessun capitano e marinai finti nella bufera.

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Sembrano di privare -no privatizzare – l’acqua per decreto.

Tempo fa il contadino ha letto una intervista al capo della Nestlé, che non è una persona stupida. Ha detto che sì, c’è un diritto all’acqua, circa 25 lt/giorno per cucinare e lavarsi ma che il resto deve essere pagato a prezzo di mercato, che l’acqua finora ha un prezzo tenuto troppo basso per motivi politici. Il risultato è che non viene investito abbastanza nell’infrastruttura e che per questo si perde un 30% o 40% nella rete idrica e infatti così è, si spreca perché non costa niente.

Ovviamente questo è solo un aspetto della faccenda, ma vale a considerarlo.

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